CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL “JOSÉ FAGUNDES NETTO”




















      *DESENHO TÉCNICO *


      *(Caderno de Exercícios)*

































*Presidente da FIEMG*

Robson Braga de Andrade


*Gestor do SENAI*

Petrônio Machado Zica


*Diretor Regional do SENAI e*

*Superintendente de Conhecimento e Tecnologia*

Alexandre Magno Leão dos Santos


*Gerente de Educação e Tecnologia*

Edmar Fernando de Alcântara







*Elaboração*

SENAI – CFP “JFN”


*Unidade Operacional*


CFP “José Fagundes Netto”

Juiz de Fora – MG.
























*Sumário*




*CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL “JOSÉ FAGUNDES NETTO” 1*

*Apresentação 4*

*X 5*

*Referências Bibliográficas 91*



















  Apresentação




“*Muda a forma de trabalhar, agir, sentir, pensar na chamada sociedade
do conhecimento. “*

*Peter Drucker*




O ingresso na sociedade da informação exige mudanças profundas em todos
os perfis profissionais, especialmente naqueles diretamente envolvidos
na produção, coleta, disseminação e uso da informação.


O *SENAI*, maior rede privada de educação profissional do país,sabe
disso , e ,consciente do seu papel formativo , educa o trabalhador sob a
égide do conceito da competência/*:” formar o profissional com
responsabilidade no processo produtivo, com iniciativa na resolução de
problemas, com conhecimentos técnicos aprofundados, flexibilidade e
criatividade, empreendedorismo e consciência da necessidade de educação
continuada*/*.”*


Vivemos numa sociedade da informação. O conhecimento , na sua área
tecnológica, amplia-se e se multiplica a cada dia. Uma constante
atualização se faz necessária. Para o *SENAI*, cuidar do seu acervo
bibliográfico, da sua infovia, da conexão de suas escolas à rede mundial
de informações – internet- é tão importante quanto zelar pela produção
de material didático.



Isto porque, nos embates diários,instrutores e alunos , nas diversas
oficinas e laboratórios do *SENAI*, fazem com que as informações,
contidas nos materiais didáticos, tomem sentido e se concretizem em
múltiplos conhecimentos.


O *SENAI* deseja , por meio dos diversos materiais didáticos, aguçar a
sua curiosidade, responder às suas demandas de informações e construir
/links/ entre os diversos conhecimentos, tão importantes para sua
formação continuada !


/*Gerência de Educação e Tecnologia*/









*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________* *Turma:________________*


*Material *– *Identificar matérias para desenho.*

 1.

    Complete o quadro abaixo, escrevendo os respectivos nomes nos
    formatos dos papéis de desenho A3 e A4.

2.**Complete a tabela ao lado, escrevendo

as medidas das margens dos formatos

A3 e A4.



3.**Complete as frases nas linhas indicadas.

a) O formato de papel A2 dá origem a dois formatos _______________

b) O formato de papel A3 dá origem a dois formatos _______________


    X


4. Assinale com a alternativa que corresponde às dimensões de papel
formato A4.





a) 210 x 297 b) 297 x 420 c) 420 x 594



5. Entre os lápis HB e 2H, qual deles tem a grafita mais macia?


*_______________________________________________________________*


6. Complete as frases nas linhas indicadas.

a)A unidade de medida utilizada em desenho técnico em geral é o _________.

b) A borracha usada para apagar o desenho deve ser ________________,
flexível e ter as extremidades chanfradas para facilitar o trabalho de
apagar.



*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*



*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes
paralelos - A.

Complete as projeções.













































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


Projeção ortogonal – Completar desenhos de modelos com detalhes
paralelos – B.

  *

    Complete as projeções.








*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes oblíquos.

  *

    Complete as projeções.








*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes
não-visíveis A.

  *

    Complete as projeções.















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes
não-visíveis B.

  *

    Complete as projeções.















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes
não-visíveis C.

  *

    Complete as projeções.










*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes
variados – A.


  *

    Complete as projeções.














































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes
variados – B.


  *

    Complete as projeções.

















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de modelos com detalhes
variados – C.


  *

    Complete as projeções.









*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar desenhos de vistas que faltam.


  *

    Desenhe a vista que falta.








*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Identificar faces em projeções – A.


  *

    Escreva nos modelos representados em perspectiva isométrica as
    letras dos desenhos técnicos que correspondem às suas faces.









*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Identificar faces em projeções – B.


  *

    Escreva nas vistas dos desenhos técnicos as letras dos modelos
    representados em perspectivas isométricas que correspondem ás suas
    faces.










































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Identificar perspectiva com base em projeções – A.


  *

    Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é
    correta. Assinale com *X*a perspectiva que corresponde à peça.





*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Identificar perspectiva com base em projeções – B.


  *

    Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é
    correta. Assinale com *X*a perspectiva que corresponde à peça.




*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Identificar perspectiva com base em projeções – C.


  *

    Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é
    correta. Assinale com *X*a perspectiva que corresponde à peça.




*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Relacionar projeções e perspectivas - A.


  *

    Anote embaixo de cada perspectiva o número correspondente às suas
    projeções.











































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Relacionar projeções e perspectivas - B.


  *

    Anote embaixo de cada perspectiva o número correspondente às suas
    projeções.





*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar projeções desenhando a lateral à mão
livre - B.


  *

    Complete as projeções, desenhando a lateral à mão livre.












































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar projeções desenhando a planta à mão
livre - A.


  *

    Complete as projeções, desenhando à mão livre a planta de cada peça.












































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Projeção ortogonal*– Completar projeções desenhando a planta à mão
livre - B.


  *

    Complete as projeções, desenhando à mão livre a planta de cada peça.












































*Desenho I I - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vistas laterais *– Aplicação A.


  *

    Analise as perspectivas e identifique as projeções, escrevendo nas
    linhas correspondentes:

  *

    E para elevação

  *

    P para planta

  *

    LE para lateral esquerda

  *

    LD para lateral direita



*Desenho I I - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vistas laterais *– Aplicação B.


  *

    Analise as perspectivas e identifique as projeções, escrevendo nas
    linhas correspondentes:

  *

    E para elevação

  *

    P para planta

  *

    LE para lateral esquerda

  *

    LD para lateral direita





*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Supressão de vistas *– Identificar perspectiva e relaciona-la com
projeção - A.


  *

    Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é
    correta. Assinale com *X*a perspectiva que corresponde às projeções.






*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Supressão de vistas *– Identificar perspectiva e relaciona-la com
projeção - B.


  *

    Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é
    correta. Assinale com *X*a perspectiva que corresponde às projeções.








*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vista auxiliar *– Aplicação - A.


  *

    Complete as projeções, desenhando as vistas auxiliares. Utilize os
    modelos 36, 37 e 38.













































*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vista auxiliar *– Aplicação - B.


  *

    Desenhe as projeções, aplicando vista auxiliar.












*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vista auxiliar *– Aplicação - C.


  *

    Desenhe as projeções, aplicando vista auxiliar.
















*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vista auxiliar *– Aplicação - D.


  *

    Desenhe as projeções, aplicando vista auxiliar.


















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Distribuir cotas em projeções, observando perspectivas - A.



  *

    Observe as perspectivas e escreva as cotas nas projeções.
















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Distribuir cotas em projeções*.*



 1.

    Analise a perspectiva e coloque as cotas na projeção.























 2.

    Na projeção apresentada, faça somente a cotagem do elemento citado.





*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Cotar elementos - A*.*


  *

    Nas projeções apresentadas, faça somente a cotagem dos elementos
    citados.








*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Cotar elementos - B*.*


  *

    Nas projeções apresentadas, faça somente a cotagem dos elementos
    citados.


 1.

    Espaços reduzidos



b) comprimentos por face de referência




*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Distribuir cotas em projeções, observando perspectivas - B*.*
















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Distribuir cotas em projeções, observando perspectivas - D*.*


  *

    Analise as perspectivas e coloque as cotas nas projeções.





















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Distribuir cotas em projeções, observando perspectivas - F*.*


  *

    Observe as perspectivas e escreva as cotas nas projeções.









*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Cotar elementos.


  *

    Nas projeções apresentadas, faça somente a cotagem dos elementos
    citados.









*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Desenhar à mão livre e cotar modelos em projeções - A.


  *

    Desenhe à mão livre as projeções e faça a cotagem.




























*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Cotagem – *Desenhar à mão livre e cotar modelos em projeções - B.


  *

    Desenhe à mão livre as projeções da peça abaixo, colocando eixos de
    simetria e fazendo a cotagem.

















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Escala – *Completar quadros, relacionando valores da escala.


  *

    Complete as lacunas do quadro abaixo conforme o exemplo A.




Escolha entre as quatro alternativas de*escalas *e faça um círculo nas
resposta**certa*, *conforme o exemplo A.





*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vistas laterais – *Aplicação C.


  *

    Desenhe a elevação, planta e laterais direita e esquerda na escala
    indicada, em folha A3.

















































*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Projeção no terceiro diedro – *Aplicação.


  *

    Desenhe as projeções no terceiro diedro.


















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Supressão de vistas – *Relacionar vista única com perspectiva.


  *

    Relacione a perspectiva à sua vista, escrevendo no quadradinho o
    número corresponde.







*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Sombrear perspectivas e hachurar projeções.


  *

    Coluna A - As peças estão representadas em perspectiva.

  *

    Coluna B - Faça o sombreado das partes atingidas pelo corte.

  *

    Coluna C - Faça o hachurado à mão livre.







*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Indicar cortes.


  *

    Indique os cortes nos desenhos abaixo.


















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Hachurar vistas, analisando perspectiva.


  *

    Analise as perspectivas em corte e faça hachuras nos desenhos
    técnicos, indicando as partes maciças atingidas pelo corte.







*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Completar à mão livre projeções em corte e meio-corte.


  *

    Complete os exercícios à mão livre, de acordo com o exemplo.

  *

    *Observação*: todas as peças são corpos de revolução compostos.







*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Hachurar desenhos, analisando perspectivas em corte.


  *

    Analise as perspectivas em corte. Faça hachuras nos desenhos
    técnicos, indicando as partes maciças atingidas pelo corte.








*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Completar vistas, aplicando meio-corte e fazendo a
cotagem.


  *

    Complete a elevação, aplicando meio-corte, e faça a cotagem.








*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Corte composto – *Aplicação - A.


 1.

    Assinale com *X*as perspectivas em corte composto.




























2. Analise as perspectivas e faça hachuras nos desenhos técnicos,
indicando as partes maciças atingidas pelo corte.





















*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Corte composto – *Aplicação - B.


  *

    Analise o desenho técnico e resolva as questões que vêm a seguir.























a) Complete a frase na linha indicada, escrevendo a alternativa correta.

O corte composto reuniu __________________ cortes em um só corte.


 2.

    Responda à pergunta


Qual é a vista representada em corte?

_____________________________________________________________________


c) Complete a frase na linha indicada.

A linha de corte está representada na ___________________________________.

d) Assinale com X a perspectiva em corte correspondente ao desenho técnico.











*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Corte composto – *Aplicação - C.


  *

    Desenhe as peças abaixo em duas vistas, aplicando corte composto.
    Utilize folhas A4. Escala 1:1,

















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Desenhar à mão livre projeções, aplicando cortes.


  *

    Complete à mão livre as projeções das peças abaixo, aplicando os
    cortes indicados.

  *

    Observação: Furos e rasgos passantes.







*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Completar vistas em corte, colocando cotas - A.


  *

    Nos desenhos abaixo, complete as vistas em corte e coloque as cotas.
















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Desenho em corte – *Completar vistas em corte, colocando cotas - B.


  *

    Nos desenhos abaixo, complete as vistas em corte e coloque as cotas.




*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Vista especial com indicação – *Aplicação.


  *

    Desenhe a elevação, planta em corte A-A e uma vista especial com
    indicação da superfície oblíqua. Utilize folha A4.

  *

    Escala 1:1.















*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Rotação de detalhes oblíquos – *Aplicação.


  *

    Desenhe em duas vistas, aplicando rotação de detalhes oblíquos.
















































*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Corte parcial – *Aplicação.


 1.

    Assinale com X os desenhos técnicos em corte parcial.
















2. Assinale com *x*somente a alternativa que julgar correta.

















*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Corte parcial – *Aplicação - B.


  *

    Analise o desenho técnico e resolva as questões que vêm a seguir.

























     1.

        Responda à pergunta:


Qual é o nome do corte representado no desenho
técnico?______________________


b) complete a frase na linha indicada.


A linha que separa a parte não-cortada da parte cortada
chama-se________________


c) Assinale com x a perspectiva em corte correspondente ao desenho técnico.

















*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Encurtamento – *Aplicação.


  *

    Desenhe em papel A4 em vista única, na escala 1:1, aplicando
    encurtamento.


















































*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Seção – *Aplicação - A.


 1.

    Assinale com x a representação correta de seção nas projeções abaixo.





















 2.

    Observe a perspectiva e desenhe a seção na interrupção da vista.





























*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Seção – *Aplicação - B.


  *

    Observe a perspectiva e desenhe as seções na projeção.


















































*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Perspectiva isométrica – *Identificar elementos de perspectiva – A.


 1.

    Escreva, dentro dos quadradinhos correspondentes, os numerais
    identificando as partes da figura dada.



1) lado (semi-reta)



2)abertura do ângulo (graus)



3) vértice (origem)





2. Assinale com X os desenhos que estão mostrando linhas isométricas.














3. Assinale com X a alternativa correta.

Os eixos isométricos são formados por:


( ) a) três linhas que formam entre si ângulos de 90^o .

( ) b) três linhas que formam entre si ângulos de 120^O .

( ) c) duas linhas que formam entre si ângulos de 120^O .

( ) d) duas linhas que formam entre si ângulos de 90^O .


4. Escreva na linha indicada a alternativa que completa corretamente a
frase:

Linha isométrica é qualquer linha que esteja ___________ a um dos eixos
isométricos.

 1.

    oblíquoa

 2.

    paralela.


*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Perspectiva isométrica – *Identificar elementos de perspectiva – B


 1.

    Ordene as fases do traçado da perspectiva isométrica dos modelos,
    escreendo os numerais de 1 a 5 nos quadradinhos.















2. Complete a frase na linha indicada.

O círculo em perspectiva isométrica tem sempre a forma de uma
_______________


3. Ordene as frases do traçado da perspectiva isométrica do círculo
visto de frente, escrevendo os numerais de 1 a 5 nos quadradinhos.













4. Escreva na frente de cada letra a posição que ela está indicando:
frente, cima e lado













*Desenho I - Nome: ____________________________*

*Exercício 1 Nº________ Turma:________________*


*Contagem – *Desenhar à mão livre e cotar modelos em projeções – C.


  *

    Desenhe à mão livre as projeções da base do calço regulável. Faça a
    contagem.
























*Contagem – *Desenhar à mão livre e cotar modelos em projeções – D.


  *

    Desenhe à mão livre as projeções do bloco V do calço regulável,
    fazendo a contagem





















*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *suporte regulável*e faça o que é pedido a
    seguir.


          o

            Desenhe três vista em projeção ortogonal.

          o

            Use papel formato A4.

          o

            Utilize a escala 1:1.

          o

            Desenhe a vista frontal em corte total, a vista superior e a
            lateral esquerda sem corte.

          o

            Faça a indicação de corte na vista superior.

          o

            Material: ferro fundido.

          o

            Faça a cotagem.




































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *garfo de mudança*e faça o que é pedido a
    seguir.


          o

            Desenhe três vista em projeção ortogonal.

          o

            Use papel formato A4.

          o

            Utilize a escala 1:5.

          o

            Desenhe a vista frontal sem corte, a vista superior e a
            vista lateral em corte.

          o

            Material: ferro fundido.

          o

            Faça a cotagem.






































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *braço*e faça o que é pedido a seguir.


          o

            Desenhe a vista frontal e a vista superior.

          o

            Use folha de papel papel formato A4.

          o

            Utilize a escala 1:1.

          o

            Desenhe a vista frontal e a vista superior com encurtamento.

          o

            Represente a seção interrompendo a vista frontal.

          o

            Desenhe um corte parcial no furo de diâmetro 4.

          o

            Material: ferro fundido.

          o

            Faça a cotagem.




































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *mancal *e faça o que é pedido a seguir.


          o

            Desenhe a vista frontal e a lateral esquerda.

          o

            Use papel papel formato A4.

          o

            Utilize a escala 1:1.

          o

            Desenhe a vista lateral esquerda com corte em desvio.

          o

            Faça a indicação de corte na vista frontal.

          o

            Material: ferro fundido.

          o

            Faça a cotagem.





































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *suporte articulável *e faça o que é pedido
    a seguir.


          o

            Desenhe a vista frontal e a vista lateral esquerda.

          o

            Use papel papel formato A3.

          o

            Utilize a escala 1:1.

          o

            Desenhe a vista frontal em corte.

          o

            Faça a indicação de corte na vista lateral esquera.

          o

            Material: aço.

          o

            Faça a cotagem.





































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *suporte vertical *e faça o que é pedido a
    seguir.


          o

            Desenhe a vista frontal e a vista superior.

          o

            Use papel papel formato A4.

          o

            Utilize a escala 1:2.

          o

            Desenhe a vista frontal em corte composto com omissão de corte.

          o

            Aplique rotação de elementos oblíquos.

          o

            Material: ferro fundido.

          o

            Faça a cotagem.





































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *garfo de mudança angular *e faça o que é
    pedido a seguir.


          o

            Desenhe a vista frontal e a vista lateral esquerda.

          o

            Use papel papel formato A3.

          o

            Utilize a escala 1:1.

          o

            Desenhe a vista lateral esquerda com rotação de parte oblíqua.

          o

            Material: ferro fundido.

          o

            Faça a cotagem.







































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenho definitivo de peças*


  *

    Analise a perspectiva do *suporte inclinado *e faça o que é pedido a
    seguir.


          o

            Desenhe três vistas em projeção ortogonal.

          o

            Use papel papel formato A3.

          o

            Utilize a escala 1:2.

          o

            Desenhe a vista especial com indicação, de acordo com o
            sentido da seta A.

          o

            Aplique linhas de ruptura na vista superior, na vista
            lateral esquerda e na vista especial.

          o

            Faça a cotagem.







































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Roscas*


  *

    Desenhe em folha A4 as projeções do parafuso e da porca.


















































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Molas*


  *

    Desenhe a mola em vista única na escala 5:1.


















































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Polias e correias*


  *

    Desenhe a elevação da polia em meio-corte e a vista especial de A
    para mostrar o rasgo de chaveta. Utilize a escala 1:1.


  *

    Na superfície 1, represente um canal para correia em V, tipo*B*. Na
    superfície 2, represente dois canais para correia, tipo *A*.
    consulte a tabelas.









































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Engrenagens*


Desenhe as engrenagens em duas vistas, aplicando a forma simplificada em
corte. Faça a cotagem. Utilize folha A3.
















































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Tolerância*


  *

    Escreva, junto às cotas dos desenhos abaixo, as tolerâncias ISO-ABNT
    de acordo com os tipos de ajuste indicados.















































*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


 1.

    Escreva, nas linhas indicadas, a rugosidade das peças em sua
    grandeza máxima, conforme o exemplo a.















2. Analise o desenho técnico e responda às perguntas a seguir.


















 1.

    Que classe de rugosidade a maioria das superfícies da peça deverá
    receber?

__________________________________________________________________


 2.

    Que outras classes de rugosidade a peça deverá receber?

__________________________________________________________________


 3.

    Que tratamento a peça deverá receber?

__________________________________________________________________


*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Acabamento e tratamento*– Aplicação B.


 1.

    Analise o desenho técnico e responda às perguntas que vêm a seguir.






















     1.

        Qual é o modo de obter o acabamento N6?

_____________________________________________________________


 1.

    Qual é o tratamento indicado?

_____________________________________________________________


 2.

    Represente no desenho técnico os sinais de rugosidade indicados na
    perspectiva da peça.

















*Desenho II - Nome: ____________________________*

*Exercício 2 Nº________ Turma:________________*


*Acabamento e tratamento*– Aplicação C.


Desenhe em escala 1:1 uma vista do eixo de três corpos cilíndricos e um
cônico.


*Observação*:

Faça a cotagem e indique os acabamentos.

Acabemento geral = N9

Corpo cônico – N5 retificado.





























*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenhos de detalhes e de montagem: *mancal*.*


Faça o desenho dos detalhes e da montagem do mancal.







*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenhos de detalhes e de montagem: *mancal (base e tampa)*.*


Faça o desenho dos detalhes do mancal.


*Peça 1 - Base*























































































*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenhos de detalhes e de montagem: *dispositivo mancal (prisioneiro,
porca e arruela).


Faça o desenho dos detalhes do mancal.



*Peças 6 – Prisioneiro.*






























*Desenho III - Nome: ____________________________*

*Exercício 5 Nº________ Turma:________________*


*Desenhos de detalhes e de montagem: *morsa de mesa (fixador e borboleta).


Faça o desenho dos detalhes da morsa de mesa.



  Referências Bibliográficas

DOZZI, Antonio e FRANCISCO, Daniel. *Desenho técnico – teoria e exercícios*.


Equipe SENAI/MG/BH . Desenho técnico SENAI DN?MG, 1998.


MANFÉ, Giovanni et alii. *Desenho técnico mecânico : curso completo.*
Editora Hemus, 1977, 3v.


PENTEADO, José de Arruda. *Curso de desenho para curso de nível médio*


SILVIO, F. *A linguagem do desenho técnico*. RJ [s.n.], 1984.


TELECURSO 2000. *Leitura e interpretação de desenho técnico*. [s.n.t.]


VENÍCIO, Marcos. *Curso desenho técnico básico*. SENAI/MG